介绍

在美国教育部,美国能源部或美国能源部提出了一系列有关高等教育计划完整性和学生资助计划的新规定,旨在遏制人们对纳税人金钱的滥用,并保护贫困的学生。在有争议的一轮谈判规则制定之后,这些规则的发布在此期间,联邦政府与选民进行了协商,以起草或修订该部门迟至早期制定的新规则。自计划完整性规则发布以来,该计划引起了前所未有的公众评论,并引起了私立高校协会的诉讼,以寻求法规的主要部分尽管有争议,但除一项计划完整性规则外,所有法规均已在2007年秋季完成,高校必须从7月开始遵守新要求

国防部新法规共解决了14个程序完整性领域,以下是对NACUA的公共和非营利机构成员信用时数,对误报和国家授权的误导和国家授权具有最重要意义的5条规则。可在NACUA的网站上找到www nacua org

有酬就业计划披露表

有薪就业要求

背景和目的

为了有资格获得HEA第四章的资助,教育课程必须导致学位副学士学位的毕业生或专业人士或为学生准备从事认可职业的有酬工作。此外,几乎所有课程的学位和非学位由专有机构提供必须为学生做好在认可职业中获得有酬就业的准备。这些课程统称为GE计划。

由于担心学校没有钱的价值,教育部在夏季提出了新的规定,该规定将首次定义有酬工作,并要求学校宣传有关导致有酬工作所需的计划的信息。长时间的讨论和大量的公众评论使该规则的发布严重延迟

第一套最终的有酬就业法规于10月发布,它确定了当前计划的报告和披露要求,以及是否需要部门事先批准新计划,请参阅下面的《报告披露和新计划批准》下面的《第一套有酬就业法规》。

资格和影响

适用于国内外公共和非营利机构的GE计划包括以下

  1. 非学位课程,包括持续一个或一个以上学年的所有证书课程,其中包括本科文凭课程和研究生证书课程,但不包括作为学位课程一部分而获得的证书
  2. 教师认证计划,导致获得该机构颁发的证书
  3. 批准的针对智障学生的综合过渡计划

对于国内外公共和非营利机构,以下是考虑过的GE计划

  1. 包括副学士学位和专业学位在内的学位课程
  2. 至少两年的课程可完全转换为学士学位课程
  3. 教师证书计划,其中机构提供学生必需的课程集,以便学生获得州专业教学证书或证书
  4. 预备学习课程,提供注册合格课程所需的课程

当前GE计划的披露要求

机构还必须向准学生披露有关其每个GE计划的某些信息,包括在准学生可用的宣传材料中以及机构网站上披露这些信息。披露必须不迟于7月

  1. 该程序为学生准备输入的职业的名称和美国劳工部的标准职业分类SOC代码,以及美国劳工部O NET网站或其后续网站上的职业简介链接,请注意,如果职业数量超过十家机构可能提供指向代表性样本的网络链接
  2. 学生完成课程的准时毕业率
  3. 该机构向学生收取的在正常时间内完成该课程的学杂费
  4. 书籍和用品的典型费用,除非包含在学杂费中,以及食宿费用(如果适用)
  5. 完成课程的学生的就业率
  6. 分别完成本课程的学生所产生的贷款债务中位数,包括第四类贷款和其他教育债务,包括教育部提供的私人教育贷款和机构融资
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